청소년의 교육 및 생태적 사정

아이들은 어린 시절부터 부모님의 관심과 노력에서 벗어나

과거와는 다른 성장과 발달을 하고 있다.

이러한 과정 속에서 아이들은 좋은 대학을 가기 위해서 유행처럼 사교육을 받고 있다.

가정형편이 좋지 못하여 사교육을 받지 않는 경우를 빼고는 대부분 사교육을 받고 있는데,

이러한 상황에서 아이들은 점점 정신적으로,

그리고 신체적으로 지치게 되어 여러 문제를 발생 시키고 있다.

너무 과도한 사교육으로 인하여 정서적으로 올바른 성장과 발달을 하지 못하고,

욕구 불만으로 인하여 학교폭력이나 왕따 문제를 만들고,

정신적으로 너무 힘이 들어서 자살을 하는 등의 여러 문제점을 발생 시키고 있다.

현재 우리나라는 아이들의 교육에 많은 시간과 비용을 투자하고 있다.

하지만 이러한 교육열에 비해서 아이들의 만족도는 낮은 편이라고 봐야 한다.

이러한 교육은 아이들이 공부하고 싶은 마음을 키우는 것이 아니라 강제적인 교육을 하고 있기 때문이다.

아이들이 공부에 흥미를 일으키게 하기 위해서는

무조건적인 교육이 아닌 창의력이나 교육적인 흥미를 유발시켜야 한다.

아이들이 하루의 대부분을 보내는 학교라는 공간이 즐거운 공간이 아닌,

괴로운 공간으로 인식되고 있는 지금 청소년의 문제는 계속해서 발생 할 수 있다.

학교가 즐거운 공간이 된다면 학교폭력, 왕따, 게임중독 현상이 줄어들 것이라고 생각한다.

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